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LEYENDO LIBROS

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¡Hola!

¿Qué tal ha ido vuestra semana?



Nosotros hemos comenzado con la realización de una infografía, que es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. Para ello hemos utilizado varias herramientas y páginas web. Yo, en mi caso, he empleado Piktochart que es una aplicación basada en la web destinada a la creación y diseño de infografías para usuarios sin experiencia intensiva.
El tema principal de la infografía fue la explicación de los distintos procesos de formación de palabras en la lengua castellana. Aquí os dejo mi infografía sobre la formación de palabras.

En mi creación he utilizado diversos fondos de colores suaves y pasteles para distinguir fácilmente y a primera vista los distintos procesos de formación de palabras existentes en la lengua castellana. Además he explicado ,mediante el uso de muy poca cantidad de texto y abundantes imágenes e iconos, cada uno…

FORMAMOS PALABRAS

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¡Hola!

¿Qué tal ha ido vuestra vuelta a la rutina?

La nuestra ha sido impresionante, pero antes de todo os voy a comentar lo que hicimos la última semana antes de comenzar las vacaciones de Semana Santa.

Esa semana comenzamos con una escapada al polideportivo donde practicamos diversos deportes, entre ellos el atletismo, el tenis y el pádel. Fue una mañana muy divertida y saludable en la cual compartimos muchas risas entre nosotros.
Al día siguiente, al volver a clase, realizamos el examen de los valores del pronombre "se" y fue bastante sencillo gracias a todas las actividades y ejercicios que habíamos practicado antes.
Otro día lo dedicamos a redactar un guión en el que explicar las características de cada uno de los valores del "se" incluyendo algunos ejemplos para más tarde grabar un audio que acompañara a la presentación que creamos unos días antes. El proyecto final consistiría en un vídeo formado por una presentación sobre los diferentes valores de este prono…

TRAS LA POESÍA MEDIEVAL

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¡Hola!

¿Qué tal ha ido vuestra semana?
Nosotros hemos comenzado la semana con la realización de varias actividades sobre los valores que puede adquirir el pronombre "se" en distintas oraciones. Para ello hemos utilizado la herramienta Quizizz, que consiste en una página web similar a Kahoot con la que se realizan juegos de preguntas para crear concursos de una manera divertida y lúdica. Nuestro profesor generó unas preguntas y, nosotros los alumnos, entramos en la web e introducimos un código determinado para empezar el juego desde nuestros dispositivos Chromebooks. La puntuación dependerá del número de preguntas que aciertes y la rapidez con la que contestes. Me puse muy contenta ya que conseguí la mayor puntuación de la clase y alcancé el número uno.
Al día siguiente continuamos repasando los valores del "se" y resolviendo las dudas que había entre todos nosotros. Al principio nos resultó muy difícil diferenciar los distintos valores de este pronombre en las oracion…

APRENDEMOS JUNTOS

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¡Hola!

¿Qué tal ha ido vuestra semana?

Nosotros hemos comenzado finalizando el documento compartido que iniciamos la semana pasada. En él hemos redactado las principales características de los autores y obras más destacados durante toda la historia de la poesía mundial. Ha sido una actividad que nos ha gustado mucho porque hemos aprendido aspectos nuevos que no conocíamos y nos hemos organizado para que cada miembro del grupo trabajara y estuviésemos coordinados.

Al día siguiente volvimos a los grupos base del proyecto para trabajar juntos una nueva actividad. Comenzamos a estudiar los valores del pronombre "se" en oraciones sintácticas. Tras la visualización de un vídeo sobre ello y responder a varias preguntas, llevamos a cabo un juego con cuestiones sobre la función que desempañaba el pronombre "se" en determinadas oraciones y realizamos un concurso. El grupo que más respuestas acertara y más puntos consiguiera ganaría el juego, y esos fuimos nosotros. Mi grupo fue…

CREANDO CONTENIDO

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¿Qué tal ha ido vuestra semana?

La nuestra ha empezado con una actividad que ha consistido en el análisis de varios poemas. La clase se ha dividido en épocas, y a cada grupo se le ha asignado una. 
La época de mi grupo ha sido la Edad Media y cada uno de los miembro hemos elegido una clase de los poemas más representativos de ese movimiento para analizarlos en profundidad. 
En mi caso he escogido los villancicos, poemas breves de arte menor que datan del siglo XV. A partir de ellos he interpretado su autor, época, sensaciones que suscita, figuras literarias presentes, tema, tipo de métrica y rima. 
Finalmente, cada miembro del grupo ha explicado al resto de los componentes las características principales de los poemas trabajados.

Otro día lo dedicamos a crear grupos esporádicos, y os estaréis preguntando qué significa esto. A partir de los grupos base de trabajo, cada miembro se ha especializado en una de estas cuatro categorías: contexto sociocultural, autores y obras, temas y simbo…

TRAS LOS PASOS DE NERUDA

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¿Cómo ha transcurrido vuestra semana?

La nuestra ha comenzado con la revisión de unos exámenes que realizamos hace varias semanas sobre los textos narrativos y la vida de Cervantes en Vélez-Málaga. Me puse muy contenta por la nota que he conseguido,  ya que ha sido muy buena. Estos resultados demuestran que el esfuerzo realizado siempre será recompensado. 
Este mismo día también lo dedicamos a la creación de dos poemas, relacionados con el amor ya que se acercaba el día de San Valentín. Utilizamos una herramienta llamada genial.ly para dar vida a nuestros contenidos. Aquí os dejo los dos cuartetos que he creado: 




Otro día lo dedicamos a leer los poemas de todos los compañeros. Todos han sido espectaculares y muy originales. Nos hemos quedado muy sorprendidos por la gran originalidad que hemos demostrado y la faceta de poetas que hemos desarrollado durante esta etapa del proyecto.
Los poemas que hemos creado desprenden amor, ternura, pasión, afecto y cariño.

Esta semana también hemos …

LA MAGIA DE LAS PALABRAS

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¿Cómo ha transcurrido vuestra semana?

La nuestra ha comenzado con una rutina de pensamiento que ha consistido en una actividad en la que a través de colores, un símbolo y una imagen hemos expresado los sentimientos que nos transmiten el poema de Federico García Lorca titulado "Sobre un libro de versos", escrito en el año 1918.
Este poema es muy especial para nosotros puesto que mediante el seminario socrático realizado la semana pasada compartimos todos nuestros sentimientos con el resto de la clase y yo, particularmente, he comenzado a sentir mucho interés y admiración por la poesía. Pienso que cada verso de cada poema define una parte de la vida del poeta y además, es una modalidad del arte que utiliza las palabras como para expresar sentimientos y sensaciones.
También creamos una nube de palabras utilizando una web gratuita para su creación. Las palabras que constituyen la nube son aquellas que nos sugiere y con las que definimos el poema.

Al día siguiente escuchamos un…