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TRAS LAS HUELLAS DE CERVANTES

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¡Hola!

¿Conocéis a Miguel de Cervantes?
En esta entrada aprenderéis en profundidad la vida de este ilustre escritor.

Hemos comenzado esta semana especializándonos en los capítulos de la obra de Miguel de Cervantes, y os estaréis preguntando ¿qué significa esto? Pues cada grupo he escogido un capítulo de "El Quijote", lo ha leído y ha analizado los elementos de los textos narrativos dentro de ese relato. 
Con esta actividad hemos repasado de nuevo los elementos de la narración, hemos leído fragmentos de textos escritos en castellano antiguo y hemos conocido algo más sobre el libro de Miguel de Cervantes.

Al día siguiente estudiamos la historia de Cervantes en nuestro pueblo, Vélez-málaga, ¿sabéis que? Miguel de Cervantes Saavedra estuvo en nuestro pueblo durante su etapa de recaudador de impuestos en Andalucía y durante su estancia aquí se alojó en una antigua posada conocida hoy como Casa de Cervantes.
Vélez Málaga es mencionada en "Los trabajos de Persiles y Sigismunda"…

DE VUELTA A LA RUTINA

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¡Hola!

¿Qué tal ha ido vuestra vuelta a la rutina?

Nuestra primera semana del segundo trimestre ha comenzado con un repaso general de los textos narrativos y sus elementos para recordar todo lo dado anteriormente. Para ello hemos analizado en grupo un relato de nuestro libro en el que hemos extraído sus elementos principales y, posteriormente, una pareja de cada grupo ha expuesto al resto de la clase el análisis realizado.

Otro día lo dedicamos a realizar una actividad titulada "El Quijote en la música". En ella visualizamos un vídeo de Cervantes y analizamos las sensaciones que nos transmitía la música del vídeo. Además conocimos la biografía e historia de un grupo de música, Capella de Ministrers, y construimos un mapa conceptual en el que recogimos las ideas principales y las acciones más destacadas de este grupo.

También hemos creado un mapa colaborativo de clase en el que cada grupo ha elegido una ciudad interesante en el mundo y ha investigado la historia de la traducción …

YA HUELE A NAVIDAD

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¡Hola!

¿Qué tal lleváis las navidades?

La Navidad es una época en la que aprovechamos para estar con familiares que viven lejos, celebramos el nacimiento del niño Jesús, desconectamos de la rutina, cantamos villancicos y, en general, disfrutamos de todo lo que nos rodea.

Sin embargo, hoy os voy a comentar lo que hicimos en clase la última semana antes de comenzar las vacaciones.

Esa semana la dedicamos en profundidad a la creación y ensayo del relato que contamos más adelante a nuestros compañeros de infantil.
Como ya os comenté en el último post, nuestro cuento narra la historia de un pequeño cerdito que se pierde el día de Nochebuena y que conocerá a unos grandes amigos que le apoyarán y le ayudarán a encontrar a su familia.

Durante varios días estuvimos ensayando la representación del cuento y el miércoles llego el día de ir a las clases de los más pequeños para contarles nuestra creación.


Fue una experiencia única que nunca olvidaremos, los niños estaban súper ilusionados de escucharnos …

CREANDO CUENTOS

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¡Hola!

¿Qué tal ha ido la semana?

Nosotros hemos comenzado con la creación de una presentación en la que hemos explicado las características y elementos de los textos narrativos. Estas presentaciones las hemos expuesto individualmente a la clase y todas han salido perfectamente. Con esta actividad hemos afianzado los conocimientos que teníamos sobre los textos narrativos.

Hemos continuado con el análisis de un cuento popular en el que hemos diferenciado cada uno de sus elementos. En mi caso he escogido el cuento de la lechera, cuyo argumento es el siguiente:

"La lechera caminaba tranquilamente hacia el mercado del pueblo con un cántaro de leche sobre su cabeza y, mientras tanto, estaba pensando y planeando lo que haría con el dinero que obtendría al vender la leche. Sin embargo, tropezó con una piedra y el cántaro cayó al suelo. Todos sus sueños se desvanecieron de inmediato."

En el análisis sobre este cuento localizamos la acción, el tema, el narrador, los personajes y el marco …

CONTINUAMOS NARRANDO

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¡Hola!

¿Cómo ha ido vuestra semana?

Nosotros hemos comenzado con la creación, en grupos, de un análisis DAFO, que consiste en una herramienta de estudio de la situación de un proyecto o persona, analizando sus debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades. Con esta actividad hemos podido extraer las dificultades que debemos mejorar y planear una estrategia de futuro.

Otro día lo dedicamos a realizar actividades de comprensión lectora. A partir de un texto narrativo que leímos detalladamente, hicimos un resumen sobre él y añadimos nuestra opinión. 

Esta semana hemos vuelto a hacer una pequeña prueba con Kahoot.it, que como ya os comenté, consiste en una página web o aplicación gratuita que permite crear cuestionarios de evaluación. Con esta herramienta nuestro profesor crea concursos en clase para reforzar el aprendizaje.

Para hacerlo hay que seguir los siguientes pasos. Primero el profesor deberá crear el cuestionario y nos dará a los alumnos un código PIN con el que acceder a la págin…

FIN & COMIENZO

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¡Hola!

Esta semana hemos comenzado con una actividad de comprensión oral en la que hemos extraído los argumentos presentes en la audición y sus características.
Además hemos realizado el examen de los textos argumentativos en el que hemos tenido que crear nuestro propio texto explicando las ventajas y desventajas de ambos sistemas operativos. Yo he elegido el sistema operativo iOs, ya que todos mis dispositivos electrónicos pertenecen a la marca de Apple. A continuación os escribo el texto que he creado:


IOS Muchas personas adquieren los dispositivos de Apple sin conocer las características de su sistema operativo iOs y lo hacen simplemente por su diseño o para presumir.
iOs presenta grande ventajas respecto al sistema operativo Android. Una de ellas es que dispone de una elevada de seguridad y además permite la sincronización entre los diversos dispositivos de Apple. Sin embargo este sistema operativo presenta precios mucho más elevados que sus competidores y hace que los clientes se repl…

CONTINUAMOS ARGUMENTANDO

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¡Hola!

¿Qué tal vuestra semana?

La mía ha comenzado conociendo la existencia de una nueva página web llamada kahoot.it que es una plataforma de aprendizaje gratuita basada en juegos que hace que aprender sea más divertido. Con ella hemos hecho una pequeña prueba sobre las características de los textos argumentativos en la que hemos comprobado si comprendemos verdaderamente este tipo de textos. Los tres mejores fuimos José Carlos, Laura y yo.
Estoy muy contenta de haber quedado la segunda en esta prueba ya que le he demostrado a nuestro profesor que he trabajado el vídeo que él nos envío y además he ganado dos billetes de classdojo, que más adelante supondrá una ventaja.

Otro día lo dedicamos a analizar varios textos argumentativos y diferenciar la tesis, los distintos argumentos y la conclusión final. Al principio a mi grupo nos resultó complicado ya que era la primera vez que lo hacíamos pero al final de la clase resolvimos nuestras dudas.

Al día siguiente creamos nuestro propio texto a…